Capacitación docente en Punta Querandí: «La educación se construye en el territorio»

Convocada por la regional Tigre de SUTEBA (Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires), el jueves 9 de octubre docentes de distintos niveles participaron de una jornada en el territorio sagrado y comunitario de Punta Querandí, «un espacio que recupera la memoria ancestral y la identidad de los pueblos originarios», definieron desde el gremio.

La resistencia para defender Punta Querandí del avance inmobiliario, que pretendía destruirlo y construir un amarradero para yates, tuvo entre sus principales aliados a la comunidad educativa. Desde el comienzo, docentes llevaron grupos de estudiantes al mismo lugar del conflicto para conocer ‘en territorio’ una diversidad de problemáticas que se vinculan con los contenidos de las materias.

También ha sido un aliado a lo largo del tiempo el sindicato docente SUTEBA Tigre que, en ese marco de respeto mutuo, propuso realizar en Punta Querandí una jornada de capacitación docente con una modalidad similar a las recorridas guiadas con estudiantes.

«En un día soleado recorrimos el Museo de Gestión Indígena, la Apacheta, la Maloka, la huerta y los talleres de cestería y cerámica. Cada rincón cuenta una historia de resistencia frente a los intentos de destrucción y despojo de los barrios privados que lo rodean», relataron desde las redes sociales de SUTEBA.

«Punta Querandí es mucho más que un lugar: es una lucha viva, sostenida por la comunidad que defiende la historia, la memoria y la cultura de quienes habitaron este suelo antes que nosotrxs», expresaron.

«Escuchar sus relatos, ver la emoción en sus ojos y sentir su fuerza nos recordó que la educación también se construye en el territorio, reconociendo la verdad de nuestra historia. Gracias Punta Querandí por mantener viva la memoria, por enseñarnos con el ejemplo y por mostrarnos que el futuro se construye con raíces profundas», agregaron.

La delegación docente fue recibida por integrantes de la comunidad pluriétnica de Punta Querandí y de la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar, como el cacique Santiago Chara de la Comunidad Qom «Cacique Ramón Chara» de Benavidez; Cintia López, cacica de la Comunidad Qompí de Garín y delegada del Pueblo Qom en el Consejo Indígena de Buenos Aires; Amancio Rojas, artesano toba de Ricardo Rojas; Mónica Santos, vecina isleña especializada en cestería quien participa de la atención del local de la Unión en el Puerto de Frutos de Tigre; así como otras personas con un rol activo en la visitas guiadas como Raul Lucero, Florencia Britez y Pablo Badano.

Luego de la recorrida por el territorio, volvimos a agruparnos en una ronda donde siguieron circulando preguntas, comentarios y propuestas: el próximo derecho a ganar es el reconocimiento salarial para quienes realizan este sistemático trabajo educativo.

Agradecemos a SUTEBA Tigre por impulsar que más docentes conozcan y se vinculen a Punta Querandí, para que las realidades de los pueblos originarios nunca más sean silenciadas en el ámbito educativo.