Estudiantes de Estados Unidos en Punta Querandí: primera visita educativa de 2026

Participantes del Programa ‘Ciudades del Siglo XXI’ del International Honors Program (IHP), recorrieron el territorio y dialogaron con integrantes de Punta Querandí y la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar, el pasado 5 de marzo.

Con los años, la labor educativa se ha consolidado como el eje principal de Punta Querandí, algo que se revalida anualmente con cifras cada vez más significativas. Durante 2025 se realizaron 53 jornadas —45 visitas guiadas en el territorio y 8 charlas en instituciones—, alcanzando a un total de 1.732 personas entre estudiantes y docentes. Lograr el reconocimiento salarial para esta tarea es el objetivo pendiente.

El IHP es uno de los espacios que concurre habitualmente a Punta Querandí. Moira Pérez, una de las profesoras, explicó: «En el curso aprendemos la historia de la construcción de la ‘Argentina blanca’; a los estudiantes a veces les cuesta darle un contenido a ese concepto, lo escuchan como algo bastante abstracto. Venir acá es la visualización en el espacio de lo que ellos están aprendiendo».

Y agregó: «A su vez les sirve para conectar la historia de la identidad argentina con otros elementos del programa que tienen que ver desarrollo urbano, territorio, extractivismo, porque acá está sintetizado todo».

En esa línea, Pérez argumentó que Punta Querandí condensa diversos intereses: «La cuestión ambiental, racial, colonial, de clase y el desarrollo urbano; todo está en un mismo lugar». Además, valoró que la experiencia sirve para conocer un caso de organización política y resistencia territorial.

«Uno de los temas que trabajamos es el activismo en Argentina. Punta Querandí les muestra un caso concreto de a qué nos referimos cuando hablamos de ‘poner el cuerpo’. En este lugar se plasma todo lo aprendido: la organización política, el tipo de reclamo y la historia que cuentan», concluyó la profesora.