Segunda visita de la Escuela 48 de Benavidez

«Sorprendidos por la lucha que se da a pocos minutos de distancia», desde el establecimiento secundario volvieron a realizar la recorrida didáctica en la Comunidad Indígena Punta Querandí, situada en el epicentro de los barrios privados que destruyeron enterratorios ancestrales y miles de hectáreas de humedales continentales.

Todas las actividades con instituciones educativas

La visita se llevó a cabo el miércoles 8 de mayo con estudiantes de tercer año del turno tarde. El contingente llegó en transporte público desde Benavidez (Tigre) con el colectivo 291 hasta el Paraje Punta Canal y desde allí caminaron un kilómetro y medio hasta el territorio comunitario, incluyendo el cruce del Arroyo Garín.

Una de las promotoras de la jornada, Liliana Reynoso, orientadora social del establecimiento, manifestó: «La idea de visitar Punta Querandí salió de mi necesidad hace muchos años de conocer el territorio. Siempre supe de la lucha, soy vecina de un integrante de la comunidad y tal vez por mis orígenes todo lo relacionado a los pueblos originarios me llamó siempre la atención».

«Estar en contacto con la naturaleza y estar al aire libre con los jóvenes desconectados de sus celulares, escuchando, prestando atención, preguntando, disfrutando de su entorno, las risas, la alegría de ellos mientras cruzamos el sendero para mi fue lo mas. Entusiasmados con la huerta porque su abuela tiene una huertita, su abuela habla guaraní, en su familia hay un horno de barro», relató la orientadora social de la escuela.

«Cuando volvíamos tuve oportunidad de charlar con varios y me sorprendió lo agradecidos que volvieron, comentando lo que habían escuchado, sorprendidos por la lucha que se da a pocos minutos de distancia», agregó la trabajadora.

«Me siento muy feliz por haber cumplido mi sueño y el objetivo principal y mas importante es que todos tengamos la oportunidad de conocer nuestra historia, la lucha de miles de años en primera persona, contada por los que la lucharon», concluyó Liliana Reynoso.

REPENSAR BUENOS AIRES

El primer triunfo de Punta Querandí, una década antes de obtener respuestas oficiales, fue vincular a la sociedad con la idea de la preexistencia indígena en Buenos Aires. Esto lentamente se arraigó en las instituciones educativas: a partir del conflicto, las escuelas comenzaron a hablar de la memoria profunda del conurbano, rompiendo con el mito de la París de Sudamérica.

Desde el 2010, las visitas educativas se convirtieron en uno de los ejes fuertes del territorio, ya que esta experiencia atraviesa distintos emergentes sociales y es utilizada para trabajar contenidos de diversas materias.

Entre 2022 y 2023, la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar realizó 59 jornadas con escuelas de toda el área metropolitana de Buenos Aires: 22 fueron charlas en los propios establecimientos y 37 fueron visitas en la Comunidad Indígena Punta Querandí.

Pese a su importancia, estas actividades se encuentran limitadas porque es un trabajo no renumerado y no cuenta con ningún apoyo oficial desde el sistema educativo, más allá del entusiasmo de docentes y directivos.

Más información: Frutos de dos décadas de lucha