Derechos humanos y pueblos originarios: charla en Don Torcuato

En el marco del trabajo educativo de la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar, representantes y miembros de comunidades indígenas brindaron una charla para estudiantes adultos de la localidad de Don Torcuato. La actividad fue organizada por la Dirección General de Derechos Humanos del Municipio de Tigre como parte del Mes de la Memoria donde se concientiza sobre el genocidio de la última dictadura cívico militar.

Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar

El lunes 25 de marzo, se llevó a cabo el encuentro de Memoria y Pueblos Originarios en la Escuela N°42 «Marcelo Torcuato de Alvear» ubicada en Avenida del Golf y calle Susini, donde confluyeron estudiantes de la Escuela Primaria de Adultos (EPA) Nº704 y del Centro Educativo de Nivel Secundario (CENS) Nº456.

«La actividad fue muy enriquecedora, al otro día continuamos el debate en la escuela, justo teníamos una jornada de inclusión y los estudiantes de primaria estaban muy sorprendidos, los interpeló muchísimo por la cercanía y cómo es posible que algo tan cercano no lo conozcamos», señaló Laura Borquez, directora de la Escuela Primaria de Adultos (EPA) Nº704 y del Centro de Adultos (CEA) Nº715/04 de Don Torcuato.

La Unión de Pueblos Originarios estuvo representada a través de Santiago Chara, autoridad de la Comunidad Qom «Cacique Ramón Chara» de Benavidez y del Consejo de Ancianos de Punta Querandí; la cacica Cintia López y su hija Anahí Gutiérrez de la Comunidad Qompí de Garín; Amancio Rojas, artesano qom de la localidad de Ricardo Rojas; Silvio Calé y María Calé, integrantes del Pueblo Qom; Mariela Condorí del Pueblo Kolla; y Sunilda Fernández, mujer qom que participa del local de la Unión en el Puerto de Frutos de Tigre, entre otros miembros de las mencionadas comunidades.

Durante la charla se hizo referencia a distintas matanzas ejecutadas por el Estado contra los pueblos originarios en los últimos 150 años, como San Antonio de Obligado (1887), Napalpí (1924) y Rincón Bomba (1947), en el norte de Santa Fe, en Chaco y en Formosa respectivamente.

Vale acotar que los hechos de Napalpí -considerados como genocidio por un fallo de la Justicia Federal en 2021- ocurrieron durante la presidencia de Marcelo Torcuato de Alvear, quien da nombre a la escuela y está directamente vinculado a la localidad de Don Torcuato.

También se habló sobre la presencia indígena en la urbanidad del conurbano y los triunfos obtenidos en Tigre, como la recuperación de los restos humanos de ancestros para sus reentierros; la propiedad comunitaria de Punta Querandí; la gestión de un local en el Puerto de Frutos para la venta de artesanías y la apertura de cursos gratuitos para el fortalecimiento de las lenguas originarias, estos últimos tres puntos como parte de políticas públicas acordadas entre la Unión de Pueblos Originarios y el intendente Julio Zamora.

En relación a las causas pendientes, se destacó la demorada devolución de otros 42 cuerpos por parte de Museo de La Plata para que regresen a su territorio ancestral hoy ocupado por Nordelta; la entrega de tierras aptas y suficientes para comunidades indígenas; y poner en debate el rol de ‘prestigiosos’ políticos que le dan nombre a lugares turísticos como el Paseo Victorica en Tigre, en referencia al General Victorica, responsable de la conquista del Gran Chaco.

«Las maestras ahora van a cambiar su planificación porque les parecía muy importante retomar puntos que a los estudiantes les habían quedado dando vueltas por la cabeza. Fue una jornada muy interesante, los aportes fueron bárbaros, porque fueron sencillos y contundentes», agregó la directora Laura Borquez.

«Esto tiene que llegar a otras escuelas, no puede ser que haya algo tan cerca y tan desconocido», concluyó.

Estuvieron presentes miembros de la comunidad educativa, el personal auxiliar, los directivos de la institución, vecinos, vecinas, trabajadores de la Dirección General de Derechos Humanos, el responsable del área Alejandro Rumberger y el secretario de Desarrollo Económico y Relaciones con la Comunidad del Municipio de Tigre, Emiliano Mansilla.

UN EJE CLAVE DE TRABAJO

Entre 2022 y 2023, la Unión de Pueblos Originarios de Tigre y Escobar realizó 59 jornadas con instituciones educativas de toda el área metropolitana de Buenos Aires: 22 fueron charlas en los propios establecimientos y 37 fueron visitas en la Comunidad Indígena Punta Querandí, en el epicentro de los barrios privados responsables de la destrucción de enterratorios ancestrales y de miles de hectáreas de humedales continentales. Pese a su importancia, estas actividades se encuentran limitadas porque es un trabajo no renumerado y no cuenta con ningún apoyo oficial desde el sistema educativo, más allá del entusiasmo de docentes y directivos.