Punta Querandí consolida su vínculo con la Formación Docente de Vicente López

Por segunda vez en estos últimos años, recibimos a estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente N° 39 de Vicente López, quienes se acercaron junto a sus profesoras para conocer la historia de lucha del territorio y para colaborar con las tareas cotidianas.

Cobertura fotográfica: Punta Querandí y Martina Ravazzoli

La actividad fue el domingo 17 de mayo, que amaneció con lloviznas y un cielo gris, pero cuando la comitiva llegó al territorio el sol abrió paso para dar inicio a una completa jornada de labor compartida. Las visitas, estudiantes de las carreras de Historia y Biología, participaron activamente de las tareas de carpintería, desarmando pallets para reutilizar las maderas con mucho cuidado.

Mientras tanto, otro grupo puso manos a la obra con las nuevas herramientas recibidas a través del subsidio del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, siendo la tarea principal la renovación de los bancos de madera del territorio. Además, se limpiaron los tanques de riego de la huerta.

«A partir de tener que trasladar pallets, desarmarlos, con mucho cuidado quitar los clavos, ordenar las maderas, lijar y otras cosas más, la tarea nos fue vinculando entre mates, una música de algún celular y algunas conversaciones. Se pasó la mañana volando, solo advertida porque nos invitaron a reunirnos en un hermoso centro de bancos de maderas y a comer un riquísimo guiso en olla de barro», describió la profesora Mercedes Vergara, a cargo de la materia ‘Historia y política de la educación argentina’.

Después de compartir el almuerzo, se hizo una ronda de presentaciones y luego comenzó la recorrida guiada por el Museo Autónomo de Gestión Indígena y todas las instalaciones del territorio.

«Escuchando los relatos sobre los hechos que dieron lugar a la existencia de esta comunidad, los intentos de destrucción, de silenciamiento, de extorsión y finalmente la resistencia —siempre provisoria— al avance de los intereses inmobiliarios, se podía leer la síntesis de 500 años de historia y colonización del continente americano en una franja del territorio bonaerense», agregó la docente.

Asimismo, destacó el profundo impacto pedagógico que esta vivencia representa para la formación de los futuros educadores: «Resulta sumamente valiosa la experiencia porque hace explícitos los principios que le dieron origen: transmitir los valores sagrados de los pueblos originarios de sabernos parte integrantes de la naturaleza, el valor de lo comunitario y la imperiosa necesidad de dar a conocer que esta cultura forma parte de nuestro territorio provincial bonaerense».

PERCIBIR LA FUERZA COMUNITARIA

La primera impulsora del vínculo entre el Instituto y el territorio comunitario fue la profesora Cecilia Hemming, a cargo de la materia ‘Pensamiento político pedagógico latinoamericano’, quien destacó que «la resistencia de los pueblos indígenas se vuelve cercana y palpable visitando Punta Querandí». En ese sentido, la experiencia «cuestiona la idea de un pasado muerto» y «nos permite comprender las relaciones entre las luchas territoriales desde la colonización hasta hoy».

Por último, valoró que «al compartir las actividades, se percibe la fuerza de la vida comunitaria y sustentable, la construcción colectiva y la organización para reivindicar la memoria, expresados en un modo de habitar que son tan generosos en compartir».

SUMATE A POTENCIAR PUNTA QUERANDÍ

Si querés sumarte o conocer el territorio, te esperamos:

– Domingos de trabajo comunitario: de 9 a 18 hs.

– Viernes de huerta: de 15 a 18 hs.

– Visitas guiadas en el Museo Autónomo de Gestión Indígena: domingos después del almuerzo.

Para ver lo realizado durante los últimos meses, entrá a https://puntaquerandi.com/category/jornadas-comunitarias.

Para conocer los triunfos de dos décadas de lucha, ingresá a https://puntaquerandi.com/frutos-de-dos-decadas-de-lucha/.